《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》出台12月12日,北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕,详细解读该方案。
考核时间跨度加大
现初一学生明年迎考
“这次体育与健康考核评价方案中,一个很大的变化是时间跨度加大了。”李奕说,对学生的考核和评价,不再是简单地在学生九年级时,围绕着中考的科目组合给出体育考试成绩,而是延伸到整个义务教育阶段,体现9年的身体素质积累,“在这样一个积累的过程中,设计几个检查点,目的是带动和引导孩子们从小坚持锻炼,积累每天的健康成果。”
北京市教委提醒:
别着急报班
“考核项目的选择由过去的8项扩大到22项,并不是让学校开齐所有项目,也不是让每一个孩子都逐一去尝试。”李奕说,4类、22项运动中,绝大部分在学校不同年级的体育课中都有相应的安排,“像体操、武术、各种球类等,按照学校正常教学进度,学生成长到不同的年龄阶段,就会学到相应的运动项目,家长完全不用着急去外边报课外班。”
22个考试项目
动态调整
“选择这22个项目,既考虑到项目本身的特点和学生年龄适切性的特点,也考虑到经济社会的发展状况,项目开展的广泛度,还有学生体质健康素养的逐步提升等。”李奕说,未来,这些项目还将动态调整。
体育与健康知识考核
不发教材、不用动笔、不难
过程性考核中体育与健康知识考核是本次方案中新增的亮点。这部分开卷机考到底怎么考?有没有特定的教材?李奕给学生们吃定心丸:不发教材,不用动笔,不难!
体育新政策出台,老师够不够?
北京中小学有了新尝试
李奕表示,在“双减”背景下,中小学已经有了一些可喜的变化。比如在课后服务中各校都开设了体育锻炼的内容,很多学校已经开始构建更加广泛的学校体育文化和体育氛围,体育在学校里不再是体育老师的专利,很多其他科目的老师包括班主任也参与到体育活动中。
在昌平区第二实验小学,每周二下午,每个班的班主任都要给学生们上一节体育课。该校校长李小平介绍,这节体育课名叫“绳梯课”,体育教师设计了低中高三个年龄段的绳梯课程,每个年龄段的课程包含6种不同的玩法,“体育老师先辅导各班的班主任、副班主任,老师们学会之后,在每周的专项体育课上带着学生进行训练,孩子们都特别喜欢。”李小平说。
十八中校长管杰说,十八中所在的丰台区方庄教育集群里,已经形成了包括体育学科在内的各科教师共同体,实现资源共享,“共同体内不同教师各有专长,通过区域之间的教师流动,满足区域内各年龄段学生不同体育技能的学习、兴趣运动的开展,实现特色体育教师的共享。”管杰介绍,教育集群内也实现了场地的共享,各校会根据各自的体育特色,为区域内学生开放活动场馆,满足学生不同兴趣爱好。
来源:北京日报
【来源:北京广播电视台】
评论